论文部分内容阅读
英语语言中的介词属于一词多义类词汇,其语义含义有显著的抽象特征,并在一定程度上具有复杂拓展性.介词在英语词汇中占据重要地位,是词汇的重要构成部分.介词多义现象给英语学习者带来了诸多的困难.对此,本文基于认知学视角,分别阐释了原型理论、意向图示理论、概念隐喻理论等与认知语言学的有关基础理论,并从原型理论对介词含义属性的强调、意向图示理论对介词含义规律的突出、概念隐喻理论对介词含义边缘的扩张等维度,深入探究英语介词多义现象,旨在进一步解读具体义项产生的内部认知体系,帮助学习者全面掌握介词含义的延伸,使学习者能够真正理解介词多义现象的内涵.