【摘 要】
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基于当下设计的时代背景和发展趋势及融合创新设计的理念,探讨针对“品牌形象设计”这一传统设计课程的教学改革方法和路径.方法通过将学术活动品牌形象设计项目带入课堂,充分利用这一类型设计相对自由的探索性和实验性,从课堂组织到项目实践进行多角度的教学改革和创新实践.结论学术品牌设计既是热点也是机遇,在教学中充分利用各类学术活动开展的契机,改革教学和实践的组织方式,引导学生进行前沿领域的设计创新,同时也带动学生关注设计学术和设计理论发展的动向,是可以实现一举多得的课程教学改革方法.
【机 构】
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湖北工业大学 湖北 武汉 430068
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基于当下设计的时代背景和发展趋势及融合创新设计的理念,探讨针对“品牌形象设计”这一传统设计课程的教学改革方法和路径.方法通过将学术活动品牌形象设计项目带入课堂,充分利用这一类型设计相对自由的探索性和实验性,从课堂组织到项目实践进行多角度的教学改革和创新实践.结论学术品牌设计既是热点也是机遇,在教学中充分利用各类学术活动开展的契机,改革教学和实践的组织方式,引导学生进行前沿领域的设计创新,同时也带动学生关注设计学术和设计理论发展的动向,是可以实现一举多得的课程教学改革方法.
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