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摘 要：习惯像有一种神奇的魔法，对人产生很大影响。好的学习习惯，可以让学生不断成长。作为老师，一定会思想和态度为切入口，通过具体的讲解，让学生认识到好的习惯可以给他们带来很多的好处。
关键词：习惯；养成教育
如春风助力庄稼长成一般，教师应帮助学生养成好的学习习惯。它将对学生的一生都产生积极的影响。习惯需要长时间的养成，是一种相对固定的倾向和行为方式。良好的习惯能够促进学生智力与非智力因素更好的结合。习惯可以提高学生的情商，有利于学生的全面发展。良好学习习惯要常抓不懈。良好的学习习惯是学生决胜高考的前提。因此，在学生进入高中学习，帮助学生养成良好的学习习惯变得至关重要。
习惯像有一种神奇的魔法，我们要帮助学生在刚进入高中后，尽快养成良好的学习习惯。很多都是细节的东西。第一遍铃响就应该回到班级坐好，拿出这节课所需要的书和本，及相关用具。教师可以在讲课前，在班级巡视一圈，有针对性的指出个别学生的不足。然后上课要坐姿端正，因为坐姿端不但影响到学生学习，而且也影响学生身体的正常发育。很多孩子弯腰驼背都跟坐姿不端正有关。如何能养成呢？需要教师给予提示，慢慢习惯成自然。一节课有40分钟，学生有时上一天课很疲惫，肯定会出现坐姿不端的情况，作为教师，不应恼怒，而应耐心指出，想些小办法缓解学生疲劳的状态。要想成为成功的教师，我们要让学生学会倾听。让学生习惯于倾听，当老师在讲授或者其他学生在回答问题的时候，不要让学生在下面说，也不要让学生帮别人说。这是不尊重他人的表现。让老师的讲授受了影响，降低了同学们听课的效果。也让回答问题的同学少了思考的时间，失去了一次把知识弄明白的机会。所以，当学生抢着说的时候，教师需有意识地提醒他们，使学生渐渐养成认真倾听教师讲解和学生发言的好习惯，养成懂得观察和反思的好习惯。
学生应该支配习惯，而决不能让习惯支配了自己。很多时候学生犯错误，是因为被习惯所支配。习惯是一个很神奇的东西，当你放任不管就会失去主动权。比如爱迟到的孩子，他习惯了晚来，每次迟到，他会把原因归结于闹铃没响。其实是自己习惯于不关注闹铃响，反过来，如果习惯于闹铃响就起床，那就会改变很多。有些学生说自己学不好某一学科，其实不是真的听不懂，而是习惯于不去听，认为自己一定听不会，这种习惯一旦养成，将无法使学习进步。所以，要想学生有良好的习惯，就要进行思想引领和教育。思想决定了学生的行动，行动可以让学生养成好的习惯。当他们意识到学习可以改变自己的命运，影响自己的未来。或者认识到不学习前途未卜。有了压力与动力，才会有所行动，为自己的未来拼搏奋斗。习惯有利于学生形成良好的品质，而优秀的品质可以决定命运。由于学生眼界有限，认识不到习惯对人有怎样的影响，就需要教师在授课过程中进行渗透，在班会及集体活动中进行指导。可以列举具体成果的实例，也可以打比方。总之，要让学生们认识到习惯养成的重要性。
要想真正学有所成，学生就要养成反思的习惯，充分调动学生学习的积极性。学习了还要去反思。这样才能有更大的进步。学生和家长都无法替代学生进行反思，因为它会帮助学生去思考自己的现状如何，要解决哪些问题。比如语文成绩不理想，不应只是单纯问老师，还应自己拿出试卷进行分析，反思自己有哪些问题，然后有针对性地请教老师或进行练习。养成反思的习惯能够让学生快速适应社会。
相关测试显示，学生的注意力有时会分散，那么教师要使用多种多样的手段来激发我们的学生，养成专心致志的好习惯。课上内容认真听，课下要进行巩固。所以，认真完成作业就是帮助学生凭借自身劳动获取知识、掌握能力。作业要保质保量完成，教师要认真布置和检查。不仅是为了提高学生的成绩，也是为了培养学生独立解决问题的能力。让学生在今后的生活中能够解决自身问题，这也是我们对学生的期望。
每次重大考试前，总有些学生显得手足无措或者出现消极情绪。如何能解决这一问题呢？我认为应帮助学生制定合理的学习计划和复习计划。在学习中，懂得预习、总结、复习。学生主动学习，会使知识积累的效果更明显。学生的积极性被调动起来，课前预习，课后总结，并能及时复习。其实是减轻学生课堂学习的压力，对知识起到巩固的作用。从帮他做计划，到学生自己做计划，到主动做学习计划。
好的学习习惯，可以让学生不断成长。比如学生养成了今日事、今日毕的习惯，就会在学习生活中看到自己需要做什么，并能想办法去完成。好的习惯就是在潜移默化中对学生有所影响。教师要求学生看见地上有垃圾就要主动捡起来，扔进垃圾箱，时间长了，习惯养成看，不仅在学校，就是回到家学生也会自觉维持好卫生。学生在好习惯的支配下，能力得到提升，更容易成功。有时人们可以通过生物钟自然地条件反射告诉自己去学习。每天早晨学生及时起床，做好学习的准备。在第一遍铃响后坐好，准备好这节课所需要的东西。回家按时完成作业。即使有特殊情况出现，但因学习习惯已经养成，学生会的心思仍然在学习上。，很多成功的人，都认为好的习惯，与他们的成功有着密不可分的联系。
让我们帮助学生养成好的学习习惯吧。学生的很多习惯其实可以反映其思想认识和学习态度。所以，作为老师，一定会思想和态度为切入口，通过具体的讲解，让学生认识到好的习惯可以给他们带来很多的好处。比如我们习惯自我反思，以后再人生路上它会帮助学生战胜一个又一个困难，成就他们未来的辉煌。希望我的学生们，养成好习惯，年少有为！
参考文献：
[1]斯塔尔·萨克斯坦.《如何引导学生自我评估：帮助学生反思并成长为学习者》.中国青年出版社.2018
[2]刘枋瑜. 将人本思想引入高中班级管理工作的探析[J]. 教育科学论坛.2018（26）
作者简介：
乔立（1981-），女， 漢，本科， 汉语言文学 ，佳木斯大学，二级教师，语文教学。
马惠（1983-），女，汉，本科，汉语言文学， 哈尔滨师范大学职称 一级教师，语文教学 。
关键词：习惯；养成教育
如春风助力庄稼长成一般，教师应帮助学生养成好的学习习惯。它将对学生的一生都产生积极的影响。习惯需要长时间的养成，是一种相对固定的倾向和行为方式。良好的习惯能够促进学生智力与非智力因素更好的结合。习惯可以提高学生的情商，有利于学生的全面发展。良好学习习惯要常抓不懈。良好的学习习惯是学生决胜高考的前提。因此，在学生进入高中学习，帮助学生养成良好的学习习惯变得至关重要。
习惯像有一种神奇的魔法，我们要帮助学生在刚进入高中后，尽快养成良好的学习习惯。很多都是细节的东西。第一遍铃响就应该回到班级坐好，拿出这节课所需要的书和本，及相关用具。教师可以在讲课前，在班级巡视一圈，有针对性的指出个别学生的不足。然后上课要坐姿端正，因为坐姿端不但影响到学生学习，而且也影响学生身体的正常发育。很多孩子弯腰驼背都跟坐姿不端正有关。如何能养成呢？需要教师给予提示，慢慢习惯成自然。一节课有40分钟，学生有时上一天课很疲惫，肯定会出现坐姿不端的情况，作为教师，不应恼怒，而应耐心指出，想些小办法缓解学生疲劳的状态。要想成为成功的教师，我们要让学生学会倾听。让学生习惯于倾听，当老师在讲授或者其他学生在回答问题的时候，不要让学生在下面说，也不要让学生帮别人说。这是不尊重他人的表现。让老师的讲授受了影响，降低了同学们听课的效果。也让回答问题的同学少了思考的时间，失去了一次把知识弄明白的机会。所以，当学生抢着说的时候，教师需有意识地提醒他们，使学生渐渐养成认真倾听教师讲解和学生发言的好习惯，养成懂得观察和反思的好习惯。
学生应该支配习惯，而决不能让习惯支配了自己。很多时候学生犯错误，是因为被习惯所支配。习惯是一个很神奇的东西，当你放任不管就会失去主动权。比如爱迟到的孩子，他习惯了晚来，每次迟到，他会把原因归结于闹铃没响。其实是自己习惯于不关注闹铃响，反过来，如果习惯于闹铃响就起床，那就会改变很多。有些学生说自己学不好某一学科，其实不是真的听不懂，而是习惯于不去听，认为自己一定听不会，这种习惯一旦养成，将无法使学习进步。所以，要想学生有良好的习惯，就要进行思想引领和教育。思想决定了学生的行动，行动可以让学生养成好的习惯。当他们意识到学习可以改变自己的命运，影响自己的未来。或者认识到不学习前途未卜。有了压力与动力，才会有所行动，为自己的未来拼搏奋斗。习惯有利于学生形成良好的品质，而优秀的品质可以决定命运。由于学生眼界有限，认识不到习惯对人有怎样的影响，就需要教师在授课过程中进行渗透，在班会及集体活动中进行指导。可以列举具体成果的实例，也可以打比方。总之，要让学生们认识到习惯养成的重要性。
要想真正学有所成，学生就要养成反思的习惯，充分调动学生学习的积极性。学习了还要去反思。这样才能有更大的进步。学生和家长都无法替代学生进行反思，因为它会帮助学生去思考自己的现状如何，要解决哪些问题。比如语文成绩不理想，不应只是单纯问老师，还应自己拿出试卷进行分析，反思自己有哪些问题，然后有针对性地请教老师或进行练习。养成反思的习惯能够让学生快速适应社会。
相关测试显示，学生的注意力有时会分散，那么教师要使用多种多样的手段来激发我们的学生，养成专心致志的好习惯。课上内容认真听，课下要进行巩固。所以，认真完成作业就是帮助学生凭借自身劳动获取知识、掌握能力。作业要保质保量完成，教师要认真布置和检查。不仅是为了提高学生的成绩，也是为了培养学生独立解决问题的能力。让学生在今后的生活中能够解决自身问题，这也是我们对学生的期望。
每次重大考试前，总有些学生显得手足无措或者出现消极情绪。如何能解决这一问题呢？我认为应帮助学生制定合理的学习计划和复习计划。在学习中，懂得预习、总结、复习。学生主动学习，会使知识积累的效果更明显。学生的积极性被调动起来，课前预习，课后总结，并能及时复习。其实是减轻学生课堂学习的压力，对知识起到巩固的作用。从帮他做计划，到学生自己做计划，到主动做学习计划。
好的学习习惯，可以让学生不断成长。比如学生养成了今日事、今日毕的习惯，就会在学习生活中看到自己需要做什么，并能想办法去完成。好的习惯就是在潜移默化中对学生有所影响。教师要求学生看见地上有垃圾就要主动捡起来，扔进垃圾箱，时间长了，习惯养成看，不仅在学校，就是回到家学生也会自觉维持好卫生。学生在好习惯的支配下，能力得到提升，更容易成功。有时人们可以通过生物钟自然地条件反射告诉自己去学习。每天早晨学生及时起床，做好学习的准备。在第一遍铃响后坐好，准备好这节课所需要的东西。回家按时完成作业。即使有特殊情况出现，但因学习习惯已经养成，学生会的心思仍然在学习上。，很多成功的人，都认为好的习惯，与他们的成功有着密不可分的联系。
让我们帮助学生养成好的学习习惯吧。学生的很多习惯其实可以反映其思想认识和学习态度。所以，作为老师，一定会思想和态度为切入口，通过具体的讲解，让学生认识到好的习惯可以给他们带来很多的好处。比如我们习惯自我反思，以后再人生路上它会帮助学生战胜一个又一个困难，成就他们未来的辉煌。希望我的学生们，养成好习惯，年少有为！
参考文献：
[1]斯塔尔·萨克斯坦.《如何引导学生自我评估：帮助学生反思并成长为学习者》.中国青年出版社.2018
[2]刘枋瑜. 将人本思想引入高中班级管理工作的探析[J]. 教育科学论坛.2018（26）
作者简介：
乔立（1981-），女， 漢，本科， 汉语言文学 ，佳木斯大学，二级教师，语文教学。
马惠（1983-），女，汉，本科，汉语言文学， 哈尔滨师范大学职称 一级教师，语文教学 。