【摘 要】
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核心素养的提出为我国基础教育课程改革、落实教育目标、评价教学效果提供了方向和依据。为探究国内核心素养的研究热点与发展趋势,以中国知网数据库收录的核心期刊作为研究
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,国网江苏省电力有限公司泰州供电分公司
【基金项目】
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江苏高校优势学科建设工程资助项目(项目编号:PAPD)
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核心素养的提出为我国基础教育课程改革、落实教育目标、评价教学效果提供了方向和依据。为探究国内核心素养的研究热点与发展趋势,以中国知网数据库收录的核心期刊作为研究对象,借助CiteSpace知识可视化图谱分析工具,对核心素养的时空图谱与知识内容图谱进行描绘,其中包括期刊年产出量、作者参与比、机构、作者、期刊分布情况、关键词共现图谱、关键词迁移时序图谱等内容。研究发现,目前国内核心素养的热点主题呈现四大分类,发展趋势正经历三大阶段。为此,根据上述图谱分析给出了进一步建议,以期为核心素养领域更深层次的研究提供参考与借鉴。
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