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“操作系统”是计算机专业核心、主干课程，在计算机专业课程体系中扮演着重要角色。本文从操作系统课程实践教学实际出发，针对操作系统实验中存在的问题，探索出了实验设计的原则和三个层次，总结并整理了适合于课程特点的实验内容。这些对提高实验教学的质量，培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的全面发展起到良好的作用。