守得“云”开见“阅”明——云课堂的混合式教学模式在初中名著阅读中的应用

来源 :语文世界(教师之窗) | 被引量 : 1次 | 上传用户:lengyue982
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<正>一、研究的背景和意义阅读习惯和阅读能力是初中生综合素质的重要组成部分。叶圣陶先生制定语文学习的两个目标之一就是阅读能力,他认为:"培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。"教学改革的背景下,对中学生的阅读能力提出了更高层次的要求。当前中学生名著阅读的推进面临诸多的困难。其一,从学生层面来看,学生面临升学压力,弱化名著阅读;更有部分学生抵触大部头的著作,
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【目的】研究乡镇政府如何有为,为乡村振兴时期,东西部协作应该怎样实施,政府怎样从管制型政府转向服务型政府发挥其有为作用提供实践经验。【方法】基于脱贫攻坚与乡村振兴存在理论逻辑上的一致性,历史逻辑上具有前后继承性,实践逻辑上具有协同耦合性,脱贫攻坚时期的典型经验在乡村振兴中同样具有指导意义,所以通过案例分析方式挖掘粤桂扶贫案例背后的经验启示。【结果】政府在资源、乡村振兴参与主体和产业链三个方面做到:
生物炭可以改善土壤理化性质,调节土壤氮素含量,保肥增产,但其作用受外界影响因素很多,如土壤质地、酸碱性、土壤初始养分状况,土壤施肥情况、作物类型、生物炭本身的理化性质等等,而其影响规律尚不明确。Meta分析是对具备特定条件的、同课题的诸多研究结果进行综合分析的一类统计方法,可判断不同影响因素会对实验对象产生正或负效应及效应大小,其分析结果更加全面。因此,本研究基于Meta分析方法的科学理论,收集了
本研究基于拉曼光谱测量的方法,分别从拉曼增强和共振拉曼的角度对二维材料黑磷(BP)和二硫化钼(MoS2)的各向异性进行讨论。黑磷作为新型的光电二维材料,以其优良的光电特性和独特的各向异性被广泛的应用于微纳光电器件等领域中。在二维材料的特性研究中,常采用间接无损的拉曼光谱测量的方法,但在实际的光谱测量中,黑磷薄层的厚度仅为纳米级,光与物质之间的作用较弱,难以获得清晰的拉曼信号。因此研究提出了一种黑磷
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全面加强和改进学校美育,需要以立德树人为根本任务,以美育人、以美化人、以美润心、以美培元。在美育的高质量实施中,艺术教师队伍建设显得尤为关键。推进新时代学校的美育工作和艺术教育发展,必须提升艺术教师的综合素养和美育能力,建设一支高素质的艺术教师队伍。
无论从人文价值角度还是提升学生语文能力的角度,课外名著阅读的重要性毋庸置疑。但是在实际教学中,课外名著阅读却一再遭到教师的冷遇。如何落实学生的课外阅读课,激发学生的阅读兴趣,将名著阅读课的方法拓植到课下阅读,以校内的名著阅读带动校外的家庭阅读,笔者在"Reading Workshop"(阅读工作坊)教学模式的启发下,从前期准备、课堂环节、课后家校合作三个方面探索课外名著阅读课模式,以期推动课外阅读
小学低年级的学生正处于拓展阅读量和提升德育修养的黄金时期,这将对学生一生的学习产生重要的影响。因此教育工作者应在阅读教学中进行德育的渗透,以此提升低年级学生的综合素养,为进一步学习奠定良好的基础。阅读是净化学生心灵、提升学生阅读素养的途径之一,因此将其与德育教学相互渗透能够大大提升学生的学习效率。
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