【摘 要】
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线上线下混合式教学模式是应用技术型高校打造“金课”提高课程质量的一个重要突破口.传统的建筑结构课堂,学生学习被动,知识点难以消化,开展混合式教学模式研究以改善当前教学困难的局面.基于学习通APP构建了“线上知识传递+线下知识内化+线上知识拓展”的混合式教学模式.强调教师要做好课前知识重构工作,细化线上课前预习内容,线下教学要以问题为导向,多种课堂活动强化教学互动,课后线上及时答疑,挖掘教学信息,调整教学方法.混合教学模式应用后,学生学习建筑结构课程的主动性、课堂的互动氛围有明显改善,为应用技术型高校混合式
【机 构】
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武汉科技大学城市学院,湖北 武汉 430083
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线上线下混合式教学模式是应用技术型高校打造“金课”提高课程质量的一个重要突破口.传统的建筑结构课堂,学生学习被动,知识点难以消化,开展混合式教学模式研究以改善当前教学困难的局面.基于学习通APP构建了“线上知识传递+线下知识内化+线上知识拓展”的混合式教学模式.强调教师要做好课前知识重构工作,细化线上课前预习内容,线下教学要以问题为导向,多种课堂活动强化教学互动,课后线上及时答疑,挖掘教学信息,调整教学方法.混合教学模式应用后,学生学习建筑结构课程的主动性、课堂的互动氛围有明显改善,为应用技术型高校混合式教学模式研究提供参考.
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