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本文介绍了突破职业学校课教学"血栓"现象的两种训练方法:实物形体认知法和投影生成练习法,具有较强可操作性、科学性和实效性,是课教学局部改革的成功探索,可供职业院校课广大教师参考.
职业学校《机械制图》课教学“血栓”症状疏通两法
【摘 要】
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本文介绍了突破职业学校课教学"血栓"现象的两种训练方法:实物形体认知法和投影生成练习法,具有较强可操作性、科学性和实效性,是课教学局部改革的成功探索,可供职业院校课广
【机 构】
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吉林省工程技师学院
【出 处】
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课外阅读
【发表日期】
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2004年期
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