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<正>"小数的意义"是人教版四年级下册第四单元的内容,是基于"分数的初步认识"和"小数的初步认识"的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。
“小数的意义”教材解读及教学思考
【摘 要】
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<正>"小数的意义"是人教版四年级下册第四单元的内容,是基于"分数的初步认识"和"小数的初步认识"的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进
【机 构】
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浙江温州市少年艺术学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年08期
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