照片上的这个姑娘叫琳，这张照片是她上大学后在校园里留下的。
　　我们的第一次接触是在鲁山一中门口。那时候学校大门的两侧总是有几个小迎宾员似的学生微笑着向老师问好，红色的绶带，红彤彤的脸庞，很有几分正规的样子。我一直以为自己理所当然地接受微笑和问好就行了，哪知有一天竟然被一个小姑娘拦住了：“请问您来干什么?”她庄重的神情搞得我哭笑不得。原来初一的小孩子不认得全部的老师，她竟然认为我是一个“闯入者”。这就是琳。
　　升入初二时，我刚好是她的班主任。像她在初一时一样，我继续任命她为班长——主持二(4)班的全面工作，授权她管理班上的大小事务。
　　学校的艺术节开始了，我们班的画展、手工制作展览、舞蹈、歌咏比赛均由她带领班上的同学一起策划。在学校的队形队列比赛中，她是我们班队伍前面威严的小指挥，在大家共同的辛勤努力下，我们班荣获全校第一的好成绩。
　　后来，我了解到她有一个双胞胎姐姐和一个小弟弟，她父母原来均是鲁山县曲剧团的演员，但是剧团早就瘫痪了，两个人都没有固定的工作和收入，时常随私人的小剧团在外地农村跑着唱大戏。我记得那年，她父母几乎没怎么在家里待过，但是却经常看到她和姐姐一起，笑得像两朵绽放的太阳花。
　　在琳的心中她是一个小妹妹，姐姐比她早来到这个世上一刻钟，因此姐姐什么都比她懂得早也是理所应当的。是妹妹，就要听姐姐的，姐姐理应比自己更出色。由于有这样的想法，从小学到初一，她各方面表现一直不如姐姐。
　　作为琳的班主任，我不希望自己的得意门生在面对自己的姐姐时，失去进取的勇气和动力。“为什么总是认为自己应该比姐姐差?你完全可以和她一样好，甚至超越她!”在我的鼓动下，琳后来的成绩都比她姐姐优秀。这是她的成功，也是我的成绩。
　　那时，每个周末学习之余，她都会约上几个同学到我家玩。她常常站在我身后，一边聊班上的工作，聊每个同学的学习生活情况，一边用小手揉搓着我的肩膀。她是个细心的女孩子，从我不断抬肩膀的动作中发现我总是肩膀痛。看到她做着女儿应做的事情时，我发自内心地感到欣慰——这欣慰来自一个老师的心，也来自一个母亲的心。
　　一年很快过去了。到了初三我没有机会再教她，但她会时常来到我教的班级看一看。有时她会对我说：“我有点忌妒你现在的班长。”眼中是小孩子特有的不满，似乎被别人抢走了自己心爱的东西。
　　琳的初中生活很快就结束了。高中的课程紧张又繁忙，但她还是会隔三差五地写信给我，像以前一样，谈她在高中的新老师、新同学，还有新的生活——她的快乐、难过和迷惘。她在信中亲切地叫我妈妈，虽然生活中她一次也没有叫过我妈妈，但也许我是她心目中的好妈妈吧!去年她以优异的成绩成为鲁山县高考文科状元，并被录取到中山大学法学专业。
　　在她脑子里，还装了许多中外的节日，什么感恩节、母亲节、圣诞节、五一、十一、元旦，等等。以往在这些节日里，她会精心挑选一束康乃馨大老远跑到学校里送给我。而现在，虽然相隔千里之遥，她也会在每个节目到来之际，打电话或发短信、发电子邮件送上她温馨的祝福。
　　我们是师生，但更似母女。