以核心素养为导向的音乐新型课堂

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现阶段,我国基础教育已迈入核心素养的新时代。随着高中音乐课程标准(2017年版)的发布,更加明确了音乐学科核心素养包含审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。本研究提出了现阶段音乐课堂的教学现状,就如何让核心素养走进音乐学科课堂并真正落实,提出音乐教育教学实施创新策略,从而构建以核心素养为导向的音乐新型课堂。
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