【摘 要】
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信息技术的兴起、普及和发展使整个社会发生了巨大变化,以往的超声课堂教学采用的是"板书+绘图或挂图+口授"的方式,即只注重传授知识,忽略了学生智能水平的综合提高.超声学本
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信息技术的兴起、普及和发展使整个社会发生了巨大变化,以往的超声课堂教学采用的是"板书+绘图或挂图+口授"的方式,即只注重传授知识,忽略了学生智能水平的综合提高.超声学本是一门形态学科,它强调从观察图像的角度来认识各种病变,理解病变的发生和发展规律,从而提示疾病的本质.这门学科强调直观形象、真实具体,若在教学手段上仍然只沿用过去的板书、投影等方式,就具有很大的局限性.缺乏实例的直观演示,印象不深,理解不透彻,学员靠死记硬背,遗忘率高,教学效果不理想.录像片,声像并茂,直观形象,易于学习,
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