【摘 要】
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本文基于建构主义理论,从信息技术与外语课程有机结合的视角,探讨了积极开发和合理利用英语聚合新闻App的必要性。英语聚合新闻App的媒体特性与建构主义的教学理论和学习理论
【基金项目】
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2014年山东省研究生教育创新计划项目“非英语专业研究生EAP课程体系的探索与实践研究”(编号:SDYY14133);2017年校教学工程项目(编号:2017JY78)“建构主义下新闻英语阅读能力培养新探——英语新闻聚合App运用于教学的实证研究”的部分研究成果
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本文基于建构主义理论,从信息技术与外语课程有机结合的视角,探讨了积极开发和合理利用英语聚合新闻App的必要性。英语聚合新闻App的媒体特性与建构主义的教学理论和学习理论高度契合,合理把其纳入课程资源将有效提高学生的语言自主学习能力,促进学生对真实语言材料的自然习得并建构新闻英语知识框架。同时,英语新闻聚合App在师生共同开发新闻英语课程资源、大学生提高英语综合运用能力等方面有良好的应用前景。
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