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本文通过对西部地区电子商务企业的市场调研，按照岗位群确定职业能力要求，构建了“工学结合、多元融合”人才培养模式。建立了完备的实践教学体系，递进提高学生的职业能力。人才培养模式特色鲜明，实现了“校、企、生”三方共赢。
面向西部的高职电子商务专业人才培养模式研究
【摘 要】
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本文通过对西部地区电子商务企业的市场调研，按照岗位群确定职业能力要求，构建了“工学结合、多元融合”人才培养模式。建立了完备的实践教学体系，递进提高学生的职业能力。人才
【机 构】
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陕西职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2015年4期
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新时代教育的终极目标，是培养出高知、高能、高质的三高型人才，而光是依靠学校教育是难以实现这个目标的，这也就要求了家庭教育须与学校教育有效地融合在一起，积极协作，相互支持，帮助学生取得更好地进步。 一、转变观念，重构家校合作意识 新时代的办学观念要体现出对人的充分尊重，其中包括了对学生、对家长的尊重，需追求家庭和学校两者合作、融合过程中的地位平等。为了更为顺利地推进家庭教育与学校教育的融合，学校