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为解决教育信息资源区域间配置失衡和教育信息资源利用经费使用效益低下的问题，文章在提出教育信息资源区域间交换共享理论模型的基础上，对教育信息资源区域间“交换共享、差额结算”进行数学建模，并在Windows7操作系统上以Excel为主要工具进行计算机仿真。文章的研究，验证了教育信息资源区域间“交换共享”能实现教育信息资源区域间均衡配置，使区域用户可利用教育信息资源数量和区域教育信息资源可服务用户数量都显著增加；“差额结算”以用户与资源的双重绩效为依据，改变了教育信息资源利用经费按人头划拨的传统配置方式，提升了