【摘 要】
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抖音自问世以来,迅速取得年轻人的认同,听力障碍中学生也不例外。听力障碍中学生使用抖音,既有一定益处,也有一定的弊端。听力障碍中学生使用抖音,满足了一定的心理需求和现
【机 构】
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邯郸学院特殊教育学院,邯郸学院图书馆
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究项目“河北省听觉障碍青少年网络交往现状与对策研究”(GH192010)
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抖音自问世以来,迅速取得年轻人的认同,听力障碍中学生也不例外。听力障碍中学生使用抖音,既有一定益处,也有一定的弊端。听力障碍中学生使用抖音,满足了一定的心理需求和现实生活需求,但更重要的是,抖音使用给听力障碍中学生带来一定的消极影响,如逃避现实生活,形成强迫心态等。应加强心理辅导,增加亲子沟通的频率,引导听力障碍中学生正确地使用抖音,处理好虚拟交往和现实交往的关系。
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