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本文主要分了四个部分,第一部分主要阐述“启发性提示语”的由来与发展,第二部分用案例论述了启发性提示语的运用在现阶段所存在的问题,第三部分对第二部分提出了解决方案,并讨论了启发性提示语在算理算法教学、几何概念教学以及习题讲解中的运用,第四部分简述了教师需要引导学生进行自我启发。
小学数学启发性提示语初探
【摘 要】
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本文主要分了四个部分,第一部分主要阐述“启发性提示语”的由来与发展,第二部分用案例论述了启发性提示语的运用在现阶段所存在的问题,第三部分对第二部分提出了解决方案,并讨论了启发性提示语在算理算法教学、几何概念教学以及习题讲解中的运用,第四部分简述了教师需要引导学生进行自我启发。
【机 构】
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佛山市顺德区古朗小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年3期
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