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支架式教学的核心在于构建支架模型,诱导学生进入学习情境,进而使学生在支架模型上取得上升的建构意义。支架式教学方式主要有典型支架、问题支架、建议支架、表格支架和流程图支架等。支架式教学模式由搭建支架、建设情境、独立探索、协作学习、效果评价五个基本环节构成。
高中信息技术课程中支架式教学模式的研究与实践
【摘 要】
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支架式教学的核心在于构建支架模型,诱导学生进入学习情境,进而使学生在支架模型上取得上升的建构意义。支架式教学方式主要有典型支架、问题支架、建议支架、表格支架和流程图支架等。支架式教学模式由搭建支架、建设情境、独立探索、协作学习、效果评价五个基本环节构成。
【机 构】
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黔南民族师范学院
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题“融合STEM教育理念的中学数学教学设计及实践研究”（2021B201）； 贵州省普通高等学校科技拔尖人才支持计划（黔教合KY字[2018] 080）； 黔南民族师范学院研究生教育质量工程课题“高中信息技术课程中支架式教学模式的研究与实践”（21yjszz002）；
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