【摘 要】
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市场调查与预测课程作为新型的教学方法,切实将学生与课堂紧密联系在一起,以学生为主体,进行有效的科学课堂活动,让学生充分参与到课堂活动当中来,使师生之间建立密切的合作关系。由此,能够让学生更加充分地了解课堂的实际内容,锻炼学生的思考能力与思辨能力,同时让学生了解课堂当中各项任务要求的具体目的,从而实现以项目式教学方式强化“市场调查与预测”课程的实际教学目标。对此,本文将对项目式教学法进行简要介绍,并探究其可行性,将其与市场调查与预测课程结合在一起,探究教学课程内容的设置。
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市场调查与预测课程作为新型的教学方法,切实将学生与课堂紧密联系在一起,以学生为主体,进行有效的科学课堂活动,让学生充分参与到课堂活动当中来,使师生之间建立密切的合作关系。由此,能够让学生更加充分地了解课堂的实际内容,锻炼学生的思考能力与思辨能力,同时让学生了解课堂当中各项任务要求的具体目的,从而实现以项目式教学方式强化“市场调查与预测”课程的实际教学目标。对此,本文将对项目式教学法进行简要介绍,并探究其可行性,将其与市场调查与预测课程结合在一起,探究教学课程内容的设置。
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