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建立学生学业质量评价体系是对基础教育质量进行有效管理的基础,是落实＂减负＂的治本之策。教育部基础教育课程教材发展中心与上海市教育委员会在前期合作研究和推进＂建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统＂项目的基础上,提炼出一系列影响学生学业质量的关键因素,构建了以关注学生健康成长为核心价值追求的学业质量＂绿色指标＂体系,包括：学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长教学管理能力指数、学生社会经济背景与学业成绩相关指数、学生品德行为指数、身心健康指数以及上述各项指