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对园本教研进行新的创造,是帮助教师这一专业持续发展的重要方式。本次教研根据教师的实际情况对其进行了分组,通过不同的教研方式,例如青蓝式、随意式等团队教研的方式,从对集体活动进行设计、组织以及评析开始,让教师都参与进来,让园本教研的实效性得以提高,让教师在专业方面得到成长。
幼儿园团队式园本教研活动模式与操作策略的研究
【摘 要】
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对园本教研进行新的创造,是帮助教师这一专业持续发展的重要方式。本次教研根据教师的实际情况对其进行了分组,通过不同的教研方式,例如青蓝式、随意式等团队教研的方式,从对集体活动进行设计、组织以及评析开始,让教师都参与进来,让园本教研的实效性得以提高,让教师在专业方面得到成长。
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县机关幼儿园
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2021年01期
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