论文部分内容阅读
经过近年的发展,重庆高职院校大学生职业指导规划教育在课程管理、课程建设等方面得到了长足的进步,但同时也应该看到,本门课程还存在课程定位不准、任课教师队伍建设配套机制欠缺、课程建设乏力、不能很好的为学生解决就业困难、大学生职业发展错位等问题.本文以期梳理其中问题所在,最终服务于我校职业规划指导教育的教育教学实践.