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目的：分析健康教育在心脏介入导管室护理中的运用效果。方法：收集我院2012年3月－2014年7月期间接受心脏介入性诊疗的94例患者作为研究对象，根据患者的健康教育方式将其分为健康教育组（n ＝47例）与对照组（n ＝47例），对照组患者仅给予口头性的健康教育，健康教育组则加强患者的健康教育，观察患者干预前后的焦虑状况和睡眠状况改善情况。结果：健康教育组患者干预前后的焦虑状况和睡眠状况改善情况明显优于对照组（P ＜0．05）。结论：对心脏介入导管室患者进行健康教育，能明显增强患者健康知识知晓率，改善患者焦虑负面情绪，提高患者睡眠质量与生活质量，从而提高临床治疗效果，促进患者早日康复，具有重要的临床应用价值。