论文部分内容阅读
以600名8～13岁的小学生（男生300女生300）为研究对象，利用身体自我描述问卷（PSDQ）来检验实验前后跆拳道修炼与小学生自我概念的关系。结果表明，经过10周跆拳道项目的实验干预，小学生自我概念各个雏度上均发生了相应的变化，尤其在身体健康、身体活动、身体肥胖和身体自尊上变化显著；实验后男女生身体自我概念各维度上存在差异，尤其在身体健康、身体协调、身体自尊上差异显著；在不同锻炼时间上，每周3次45min锻炼要比每周2次60min的锻炼效果显著。鉴于跆拳道修炼对促进小学生自我概念发展的高效能性，有必要组