【摘 要】
：
目的 研究核磁共振扩散加权成像技术(MRDWI)应用于肝细胞癌(HCC)患者诊断中的价值.方法 选取42例我院收治的HCC患者(2017年11月～2019年12月)为观察组对象,纳入同期42例良性肝
【机 构】
：
长沙市中医医院(长沙市第八医院),湖南 长沙,410100
论文部分内容阅读
目的 研究核磁共振扩散加权成像技术(MRDWI)应用于肝细胞癌(HCC)患者诊断中的价值.方法 选取42例我院收治的HCC患者(2017年11月～2019年12月)为观察组对象,纳入同期42例良性肝脏疾病患者为对照组.均行常规磁共振成像(MRI)、MRDWI,比较两组b=800时ADC值,统计检查结果,以病理结果为金标准,比较常规MRI、MRDWI诊断HCC的诊断效能[准确度(ACC)、灵敏度(SEN)、特异度(SPE)].结果 b=800时,观察组ADC(1.95±0.31)×10-3mm2/s低于对照组(1.17±0.06)×10-3mm2/s(P＜0.05);MRDWI诊断HCC的ACC(96.43%)、SEN(97.62%)高于常规MRI(84.52%、80.95%)(P＜0.05).结论 MRDWI 应用于HCC的诊断中,可提高诊断准确度、灵敏度,减少漏诊,为HCC治疗提供参考.
其他文献
摘 要：我国目前正致力于素质教育的普及工作，因而对学生的教育质量标准也越来越高，学生素质的发展不应仅仅局限于学习成绩，还应对学生进行适当的心理健康教育。但是对于农村初中女生这一特殊群体而言，其心理健康情况却相对较差。 关键词：农村；初中女生；心理健康 在对中学阶段进行心理健康教育活动的推广过程中，人们更倾向于关注城市中学生的心理健康问题，而忽略了教育资源与教育水平都相对落后的心理健康教育问题，
摘 要：语文作为高中最重要的课程之一，它的教学影响着高中学生的语言表达和领悟能力。传统的语文教学受应试教育的影响，不仅教学方式落后，而且课堂教学效率低，因此，语文教师必须注重对课堂教学的反思，并且不断提高自身的教学水平，采用丰富多样的教学形式，提高学生的学习效率。 关键词：高中语文；高效课堂；教学；措施 一、必须激发学生的学习兴趣 学如逆水行舟，是个非常辛苦的活动。如果没有兴趣作为支撑，则学
常言道：“题好一半文”。标题是文章的眼睛，既可赏心悦目，又能引人遐思。但在现今的中学语文教学中，学生拟的作文标题往往不够理想，难尽人意，不是太直白就是太浅显，不是太陈腐就是没创意。在话题作文越来越受欢迎的今天，一个新颖别致的题目尤为重要，如何让学生作文题目靓起来呢？我谈谈在作文教学中的几点体会，与大家共勉。 一、激发想象：套用诗词俗语名言警句 想象是人类特有的一种思维能力，是艺术的魔杖，可以点
目的 研究疾病预防控制中心艾滋病检测情况及效果分析.方法 随机选取本疾病预防控制中心(2018年4月17日—2019年6月17日期间)进行抽血检查的144名人员为本次的研究对象,采用
目的 研究核磁共振成像技术(MRI)应用于乳腺癌(BC)诊断中的效果观察及准确率影响.方法 选取75例疑似BC患者(2018年4月～2019年12月)作为研究对象,均于我院收治、确诊,行MRI、CT
摘 要：数学因其学科特点在培养学生创新意识和创新能力方面更有着得天独厚的优势。让学生亲历知识的形成过程，促进创新能力的形成，培养兴趣，激发创新的内在动力，学生的求异思维是是创造性思维形成的关键和核心，要尊重学生思维的独特性。找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在实际教学过程中培养学生创新能力，在初中数学教学中愈来愈显得重要。 关键词： 创新能力；数学教学 现代社会不但需要具有渊博知识的人才，
目的 观察磁共振检查(MRI)在膝关节损伤诊断中的准确性.方法 选取118例我院所收膝关节损伤患者(2017年8月至2019年12月) 展开研究,均行MRI、电子计算机断层扫描(CT)检查,比较
摘 要：作为教育工作者，要切实认识到自身对于学生尤其是对后进生的教育和引导责任。后进生是需要特别爱护与培育的幼苗，作为一名教师，惟有用真诚和热情去填补他们情感的空缺，去修复他们因受不良影响而形成的心理障碍，去点燃他们心中的希望，才能对培养他们正确的人生观、引导他们健康成长。当教师用心去聆听后进生心灵的意趣，用情感教育的方式陶冶、滋养后进生的心灵和厚重的人格魅力，要比向他们传授表象的知识强得多。
素质教育的核心内涵是以学生的发展为本，教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程，是师生之间、学生之间组与组交往互动、形成三维联动共同实现具体发展目标的过程。在教学活动中，主体是学生，教师的教是为了学生的学，教服务于学。无论是教师的教还是学生的学最终都要在学生那里得到体现，不考虑学生为主体的教，不会有好的教学效果。因此，教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没