【摘 要】
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全面提升高校意识形态安全风险防范化解能力需要各种要素协同管控，把协同理论运用于新形势下高校意识形态安全治理工作，从基于自组织原理构建马克思主义意识形态价值认同体系、基于协同效应构建高校意识形态安全风险防范化解责任体系、基于伺服理论构建高校意识形态安全风险防范化解新系统、基于引入新的序参量健全完善高校意识形态工作队伍等四个方面入手，将取得事半功倍的效果。
【基金项目】
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福建省中国特色社会主义理论体系研究中心一般项目（FJ2020ZT D11）； 福建省中青年教师教育科研项目（JAS19153）； 闽南师范大学校级项目（MSSZ2021003）；
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全面提升高校意识形态安全风险防范化解能力需要各种要素协同管控，把协同理论运用于新形势下高校意识形态安全治理工作，从基于自组织原理构建马克思主义意识形态价值认同体系、基于协同效应构建高校意识形态安全风险防范化解责任体系、基于伺服理论构建高校意识形态安全风险防范化解新系统、基于引入新的序参量健全完善高校意识形态工作队伍等四个方面入手，将取得事半功倍的效果。
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