【摘 要】
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1问题的提出初中生升入高中以后,“物理难学”似乎成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上,还是从思维方式、学习方式上都存在着颇大的“跨度
【机 构】
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江苏省苏州中学 江苏苏州215007
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1问题的提出初中生升入高中以后,“物理难学”似乎成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上,还是从思维方式、学习方式上都存在着颇大的“跨度”,甚至出现“断层”.著名心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论指出,良好的教学不能只看到学生现
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