【摘 要】
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纵观新课标的数学教材习题来看，大多数的习题依然以传统题型占主导地位，而开放性的习题就比较少。同时传统题型又有中和技巧，思维多样性等等一系列特点，需要与现阶段的计算机辅助
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纵观新课标的数学教材习题来看，大多数的习题依然以传统题型占主导地位，而开放性的习题就比较少。同时传统题型又有中和技巧，思维多样性等等一系列特点，需要与现阶段的计算机辅助解题。从整体上来说是体现了新时代新人才的要求，然而这样的习题特点，也为教学者带来了一定的麻烦。本文通过对现阶段数学习题教学现状的分析，提出改善习题教学的建议。
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