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作为规范人的行为理论,学校管理层在不同的环境、地点情形下运用＂性恶论、经济人和X理论;社会人假设;自我实现人假设、性善论和Y理论;复杂人假设和超Y理论＂等人性假设理论来采取相应的管理方法和措施。做到＂人尽其才、人尽其用,＂提高管理效能,共同构建一个美丽的和谐校园,为促进和谐社会尽一点绵薄之力。
人性假设理论在学校管理中的运用研究
【摘 要】
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作为规范人的行为理论,学校管理层在不同的环境、地点情形下运用＂性恶论、经济人和X理论;社会人假设;自我实现人假设、性善论和Y理论;复杂人假设和超Y理论＂等人性假设理论来采
【机 构】
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云南大学公共管理学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年1期
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