健康中国对学校体育发展的促进

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  摘要:在“健康中国2020战略”建设的背景下,学校体育承担着更加重要的责任,青少年的身体素质水平的高低关乎祖国未来的建设与发展情况。增强青少年身体素质,学校体育发挥着巨大的作用。在体育特色学校构建时面临的问题需要人们去应对,努力让学校体育的发展来促进健康中国战略的进一步实施,让学校体育更好的融入健康中国建设中去。
  关键词:健康中国;学校体育发展;启示
  一、健康中国战略的提出与实施情况
  十九大将“健康中国战略上升到了国家战略的高度”,并提出了“健康中国2020战略”目标。对于“健康中国2020战略”的解释。陈竺部长指出实施"健康中国2020"战略,必须着手以下工作:一是根据我国居民的主要健康问题及其可干预性和干预的成本效果以及相关国际承诺,确定优先领域和重点。二是根据影响健康的主要问题,制定切实可行的全国和地方行动计划。行动计划不仅要提供良好的卫生服务,还要特别关注影响健康的各种社会经济环境和人口因素,营造有利于健康的环境。三是建立健全健康评价体系。评价体系要以人民健康状况为中心,既反映工作情况,更要反映群众健康素质的变化。为此,必须建立和发展相应的体制机制、投入、人才、科技、文化和国际合作等支撑体系。
  二、学校体育的发展状况
  体育作为一种基础的学科,在学科的建设方面却有很多的不足。例如在体育课程中的立定跳远技术,小学需要学习立定跳远,初中的中考体育里面就设定了立定跳远,高中的大部分教师也需要教授立定跳远,并且在大学的体质测试之中也有立定跳远这一项技术动作,这样的课程设置合理吗?这样的问题在我们的体育课程之中存在的很多很多,我们也对自己进行反问,这样的体育课能够真的改善我们学生的身体素质么?还有另一个方面就是很多的教师对于学生体育教学的时候存在着“放羊式”教学,这使得学校体育的发展相对不好。但我们的学校体育发展也有好的一方面,比如学校重视学校体育,在每个年级和年龄阶段都会设定不同的教学内容,对于体育教师的学历和资历的要求也越来越高。而且还特别注意高中生的体育锻炼问题。
  三、健康中国战略度对学校体育发展的促进
  (一)在学校体育教学之中灌输“健康第一”原则
  在2007年的时候,陈竺部长就公布了“健康护小康,小康看健康”的战略,并于 2008 年撰写了《健康中国 2020 战略研究报告》。并且国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议的政府工作报告之中就提出了“健康中国”的概念,也正是因为这样,健康中国被大众所知道。学校体育作为新一代祖国接班人的起点,更应该被重视。在过去的体育教学之中,老师和学生都是为了完成相应的任务,学生需要上体育课,老师需要教体育课。并不是把体育课作为促进身体健康,推动身体素质发展的眼光来上课,因此在上体育课的时候,在学校没有注重体育发展的情况下都是以“放羊式”教学为主,学生上课集合点名,老师强调安全问题,然后就自由活动。这样的体育课是不能够让学生充分锻炼的。因此在体育教学之中灌输“健康第一”的思想是很有必要的。把健康的思想带进学校体育之中,让教师明白自己的职责,让学生知道在体育课之中能够学到什么,为什么要上体育课。只有让老师和学生都明白体育课的重要性,才能够让体育课真正的被上成“体育课”。
  (二)在学校体育管理方面注重树立责任意识
  对于很多的学校而言,不重视体育课,是因为体育课和升学率没有直接的关系,因此对于体育课就像“豆芽科”一样,只是简单的教学而已。正是这样的背景,学校的体育教师和体育部门得不到高层领导的重视,也使得体育部门的相关领导对于上好体育课的责任意识不强,从而让体育课的发展成为了一个倒的漏斗形。要加强体育课程的建设,就必须让体育管理部门和学校的相关领导重视体育,让他们树立责任意识。体育课的主要目的是让学生在学习到相关技术的同时增强学生的身体素质,要让学校的管理部门将体育课作为提升学生身体素质的意识落到实处,让他们明白,体育课是促进学生学习的一个助推器而不是障碍物。让他们树立上好学生的体育课就是对学生的未来负责,从而推动体育课的良性发展。
  四、小结
  健康意识需要在我们每个人的脑海之中形成,健康中国的战略是一个长久的健康计划。学校体育作为学生时代增强健康的重要手段,需要将健康意识深入到每个学生的脑海之中。以健康促进学习,以学习带动健康。以健康中国的战略意识来促进学校体育的发展,有利于我国优秀人才的建设,有利于促进我国后备人才的储备。只有两个结合起来,才能够更加科学的有效的促进国民身体素质的上升,才能真正的做到增强国民身体素质。
  参考文献:
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  (作者单位:成都体育学院)
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