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＂第二代教学设计之父＂戴维梅瑞尔说过：＂我发现几乎每个人都认为自己可以成为一名教师,每个人都认为自己知道如何进行教学设计。这种观点和想法是教学设计专业发展所面临的重要问题之一。事实上绝大多数人并不擅长于教学和教学设计：他们认为最有效的设计就是直接告诉（Telling）学生答案,而忽视了适当的应用、反馈、指导.