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[摘
适性扬才，彰显教育之美
【摘 要】
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[摘 要]美育在人的发展中具有重要的意义，加强学校美育工作是新时代对人才培养的要求，对于培养学生的审美观、提高学生的文化修养、促进学生的个性发展有极大推动作用。文章围绕课程美、创意美、礼仪美、信仰美、和谐美对台湾教育中的美育进行了探讨总结。 [关键词]台湾;美育;适性扬才 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）24-0065
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年8期
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[摘 要]转化后进生是一项长期而艰巨的技术活，在转化过程中，教师既要有锲而不舍的精神，又要掌握有的放矢的技巧。教师应让后进生感受到被爱与信任，尊重与理解;善于挖掘后进生的闪光点，并加以赞赏和鼓励;有耐心，给后进生反复、改正的机会;恰当使用表扬与批评;对后进生有合理的期待。这样，这些“迟开的花”一定都能美丽绽放。 [关键词]后进生;转化;策略 [中图分类号] G635 [文献标识码]
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[摘 要]《普通高中语文课程标准（2017版）》指出，语文课程的基本特点是工具性和人文性。引导学生深入研读文本，体悟作者的情感，是语文课堂重要的教学任务。在《想北平》的教学中，教师可通过抓住作家的心灵密码、文中的重点词语及编者意图，逐层深入地引导学生体悟老舍先生对于北平的那份深情。 [关键词]《想北平》;教学;心灵密码;重点字词;编者意图 [中图分类号] G633.3 [文献标识码]
[摘 要]文章通过开展作业数量与成绩关系的实验调查，对初中生学习情况进行分析，得到作业量和学习成绩不成正相关的结论，但是做适量作业的学生比不怎么做作业的学生成绩要好，适量的作业配合优质的习题能达到更好的效果。 [关键词]优化;作业量;数学成绩 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2019）24-0030-02 新课程改革的一个
[摘 要]我国教育教学改革侧重点正从“三维目标”向“核心素养”转变，而“思维能力”普遍被认为是核心素养的重要组成部分。课堂教学，特别是高中课堂教学，承载着助力思维发展的使命，课堂生态也正从高效课堂向思维发展型课堂转变。文章以高中信息技术学科中的计算机与二进制微项目研究为例，分享微项目研究助力高中生思维发展的具体形式和实践案例。 [关键词]微项目研究;思维发展;高中生;第二课堂 [中图分类号]
[摘 要]初中数学课程承上启下，十分重要。而白宝初级中学的数学课堂面临着课堂进度慢、学生理解难、学生兴趣不大的困境。实行有效的教育教学理念，必须认清激发学生主动性、明确课程目的性、增加教学技巧性的重要作用。通过完备的教学准备策略、灵活的教学模式选择、公平和耐心原则的坚守，让学生真正爱数学、学数学、学好数学。 [关键词]有效教学;初中数学;课堂管理;白宝初级中学 [中图分类号] G633.6
[摘 要]在教育理念不断改变与创新的背景下，高中课程教学方法也有了很大的调整，是新时期高中教学的特点与目标的完善。在初中生物教学中，课堂的组织形式不再是传统的教师主导，“知识点灌输 实验操作”的模式已经不能满足学生的学习与发展需求，课堂环节融入了更多的新元素，问题情境教学模式得到了广泛应用。这一教学模式主张在课程教学中突出生物学科的实践性以及探究性，促进学生探究欲的形成与发展，强化教学效果。 [