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＜正＞ 近年来,我们用九仙散（注）加减治疗时间较长的顽固性咳嗽49例,效果满意,现报导于后,以供参考。方药组成:党参10g（原方为人参）款冬花10g桔梗10g桑白皮12g五味子10g阿胶10g川贝母6g（分冲）乌梅9g罂粟壳8g大枣二枚
九仙散加减治疗顽固性咳嗽的临床体会
【摘 要】
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＜正＞ 近年来,我们用九仙散（注）加减治疗时间较长的顽固性咳嗽49例,效果满意,现报导于后,以供参考。方药组成:党参10g（原方为人参）款冬花10g桔梗10g桑白皮12g五味子10g阿胶10g川贝母6g（分冲）乌梅9g罂粟壳8g大枣二枚
【机 构】
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陕西工学院
【出 处】
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陕西中医函授
【发表日期】
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1987年03期
其他文献
＜正＞20世纪80年代的中国文坛以"反思文学""伤痕文学"为主,汪曾祺小说《受戒》以诗意世界的构建为特点,不仅表达了作者对人性本真的向往,也打破了世俗对佛教世界的神秘印象,文本淋漓尽致地诉说着汪曾祺那颗"中国式抒情人道主义"的心所向往的生态伦理道德理想。一、文本《受戒》80年代的中国文坛以"反思文学""伤痕文学"为主,《受戒》最大的特色是摆脱了宏大的政治背
期刊
本文在前人已建模型基础上，构建地理核心素养水平评价体系与地理试题综合难度模型，对2022年全国卷地理试题的综合素养水平与试题综合难度进行测评，以此探讨核心素养与试题难度的关系。研究表明：综合素养水平与试题综合难度在全国甲、乙卷中变化趋势基本一致，呈现正相关的关系。在此基础上，本文提出了相关建议。
当前初中道德与法治课程教学改革工作正在不断深入,我国目前教育已经不仅仅只是关注学生是否学到了知识而已,更加关注的是学生在核心素养方面的培养,在进行教学的过程中,教师更加需要关注学生在核心素养方面的提高,而不只是让学生学到基本的知识即可。在进行教学的过程中,教师需要将核心素养的培养渗透到初中道德与法治的课堂,让学生得到全面的综合发展。
＜正＞ 外感咳嗽,有不治而愈,或稍服药物即愈者,但也有部分顽固性咳嗽病例,虽经药物治疗,仍咳呛不已,缠绵难愈。笔者采用小剂量链霉素穴位注射,配合背俞穴拔火罐治疗,收到比较满意的效果,现介绍如下。临床资料本组患者42例,男29例,女13例;年龄最小18岁,最大59岁;病程最短两周,最长40天左右。42例均经药物治疗未见显效而转入针灸科,改用穴注配合拔罐均获近期治愈。其中穴注1次而愈13例,2次而愈1
期刊
深度学习是现今历史课堂教学常用模式，也是落实核心素养的重要途径。在历史学科应用深度教学可引领学生建立系统历史发展认知框架，提高历史解释素养的同时养成良好学习习惯。对此，本文从区分判断能力、宏观视角和实证意识三个方面分析基于历史解释素养的高中历史深度教学策略，望给予教师教学提供借鉴。
新课程改革背景下，优化考试内容、创新试题形式、科学设置难度是对考试命题改革的新要求，需要以真实情境为载体，鼓励学生多维、综合、发展地思考问题，解决问题，以此实现核心素养的学业水平科学测评。本文基于真实情境命制的试题，从背景立意、材料选择、问题形成、答案编制等角度探寻综合题命题思路。
以生命教育为视角，深入探讨思想道德与法治课教学存在的问题，提出改进“德法”课教学新思路。生命教育与思想政治教育具有密切的内在逻辑关系：两者均以成就和完善个体生命为根本价值诉求；本质上都属于心灵教育和思想教育范畴；在教育内容上亦具有高度交叉和重叠的特点。生命教育理念可拓展“德法”课教学的视野和思维，具体实践路径表现为：以生命教育理念整合教学内容，丰富课程内涵；遵循大学生心理成长规律，循序渐进落实教育
＜正＞ 福建省血吸虫病防治所专科医院成立中医中药治疗小组,调配与聘请中医师五人,在党的领导下和专家们的指导下以及西医的协助来共同进行中医中药治疗血吸虫病的临床研究工作,于今年3月13日起至6月20日止治疗早期病人、晚期病人计77个病例（附表一）,以及用针灸处理锑剂毒性反应病人26例(附表
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＜正＞ 自从党中央发出在七年内基本上消灭血吸虫病的号召後,各地群众在党政统一领导下,迅速地以千军万马的姿态与血吸虫病展开了有力的斗争。有不少地区在一两年内就能突破缺口,把当地血吸虫病消灭,从而取得经验,发动全面进攻。根据各地规划,全国绝大部分流行区都将在五年内彻底消灭血吸虫病。中国人民又将在这一战线上,获得光辉的胜利。与开展群众性防治运动的同时,在防治血吸虫病的科学研究工作方面也已经获得了许多成绩
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教师是课堂教学的组织者和引导者，是锤炼学生品格的引路人。如何发挥教师的主导作用，关键在于教学设计。文章依据戚勒和赫尔巴特提出的“预备、提示、联合、总结和应用”五段式教学法，基于课程思政视角，以“农业的区位选择”为例，设计课堂教学活动。