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按照新课改的要求，高中政治教学必须转变教育教学观念，采取有效措施，实现高中政治课堂的有效教学。众所周知，充分的利用知识迁移可以促进有效性教学的实现，优化高中生的认知结构，从而促进学生的学习和全面发展。本文中，笔者以自身的教学经历并结合相关的理论知识，将从怎样启发、引导、帮助学生实现知识迁移等方面，对如何在高中政治教学中促进学生的知识迁移进行探讨，希望能对高中政治课的教学起到一定的积极作用。