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在小学语文教学中,教师要激趣诱思,善导促思,将学生的思维引向深处,引导学生有效掌握语文的思维淞。一、让工具性与人文性灵动生成语文是工具性和人文性的统一。教师首先要认真钻研教材,把握好教材内容与教学内容之间的联系,根据学情,精准定位教学目标。
语文教学要激趣诱思、善导促思
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要激趣诱思,善导促思,将学生的思维引向深处,引导学生有效掌握语文的思维淞。一、让工具性与人文性灵动生成语文是工具性和人文性的统一。教师首先要认真钻研教材,把握好教材内容与教学内容之间的联系,根据学情,精准定位教学目标。
【机 构】
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眉山市彭士区江口镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年18期
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