梵蒂冈:开车“十诫” 等

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  汝不得酒后驾车,不得超速行驶,不得以车为夸耀之物件,造恶之场所。梵蒂冈罗马教廷近日不再埋首于严格意义上的神学事务,转而颁布自己的道路法规,即一本驾车,乘车时道德方面注意事项的手册。这本36页的《道路牧师关爱指导》包括十条戒律,从指明司机粗暴的举动到尊重步行者,从让车保持良好的形象到驾驶时不可做出粗鲁的手势,凡此种种,应有尽有。它呼吁人们拥有其称之为“贵族气质”的人类精神,强调责任与自我约束,以防出现常因驾车导致的“精神衰退”。 全文查看链接
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提名:荒野新疆科普志愿者团队      提名理由:荒野新疆科普志愿者团队是由资深户外生态爱好者西锐发起建立的新疆本土的自然环保NGO团队,创建“荒野新疆生态网”作为科普宣传窗口;先后参与“卡拉麦里金雕繁殖与保护”、“阿尔泰山昆虫普查”等野外科学考察项目;团队自行发起“荒野公学”“天山雪豹调查”等科普及保护项目;带领团队出版和参与出版《图览新疆野生动物》《雪豹下天山》等多部科普书籍;拍摄了大量的野外
近二十年来,心理学家与儿童发展专家逐渐发现,爸爸分担育儿职责,对儿童的健康成长发育有重要作用,是妈妈无法替代的。研究发现,由于大多数男性与女性行为方式不同,父母对待孩子的方式也有所不同。比如,妈妈抱起孩子时,动作往往非常温柔,而爸爸更愿意和孩子疯玩,从生理和心理上给孩子带来更强烈的兴奋。更有研究证实,婴儿在两个月大时就能分清过来抱他的是爸爸还是妈妈。如果是爸爸来了,他会全身紧张,心跳和呼吸加快,准
近来,一则49岁的宿管阿姨与儿子一起成功考研的消息在网上刷屏。这位母亲叫原梦园,曾当过教师。儿子进入初三成绩不理想,她提前退休陪儿子一起学习,助儿子考上高中名校。儿子考上大学后有些懈怠,她边当宿管,边与儿子一起考研。如今,她和儿子一起考研成功,即将开启3年硕士研究生的学习……  老妈“陪读”助儿考上名牌高中  2011年9月26日,41岁的原梦园接到丈夫从上海打来的电话,得知儿子升入初三后的第一次
曾几何时,家长圈流行一句名言:“每个孩子都是天才。如果孩子不是天才,那是家长不善于发现。”例如郎朗、丁俊晖,如果他们的独特天赋没有被家长发现,恐怕不会有后来的成就。但是,许多家长不以为然,因为他们没有在自家孩子身上找到过人之处……且慢,您真的没有漏过孩子的过人之处吗?如果您拿不准,就来看看广州家长雷建威是怎么做的吧。  雷建威是一位有二十余年从业经验的律师,平时最喜欢陪女儿嘉宝玩游戏。有一天,他让
入夏以来,“新常态”一词经由习近平总书记两次提出,迅速成为公众所熟知的经济术语。  5月上旬,习近平在河南省考察时强调,“要增强信心,适应新常态,保持战略上的平常心态。在战术上要高度重视和防范各种风险,及时采取应对措施,尽可能减少其负面影响。”7月下旬,他在党外人士座谈会上重申:“要进一步增强信心,适应新常态,共同推动经济持续健康发展。”  其大背景就是全国普遍面临的经济下行压力。近年,随着国内外
摘 要:本文结合电影课的教学案例,探讨如何在教学中运用多模态语篇。在“互联网 ”的背景下,教师对学习资源的拓展和对学生学习策略的培养是相辅相成的,同时也要做好教学方式变革的准备。本课例聚焦对主题意义的探究,通过四个子话题的拓展和衔接、任务卡的自主学习方式,让学生在建构意义的同时主动调动高阶思维,实现内化和迁移,在分析评价、创新整合之后呈现和表达出意义探究的结果。  关键词:主题意义探究;多模态语篇
所谓“冠军31脚”就是由30名学生排成横排同向站立,排中间队员左手搂左边队员的腰,右手搭右边队员的肩,并用绑带将相邻两名队员的脚踝处互相捆绑,连接后成30人形成一个具有31足的整体。当劲跑比赛时,30名队员作为一个整体跑出,最后以用时多少排定比赛名次的一种集体竞赛项目。笔者在近几年的教学实践中总结了一套行之有效的教学与训练方法,而且教学效果比较明显,为使大家更好地开展此项活动,现介绍给大家仅供参考
[摘 要] 初中生阅读《红楼梦》,应该强调对自我文学情操的锤炼,品读其中的人文内涵,特别是结合该名著中的写作手法、语言表述等,来提升文学鉴赏力。   [关键词] 初中语文;《红楼梦》;品鉴方法;初探  《红楼梦》是我国四大名著之一,作为一部经典的文学著作,具有极高的艺术成就,是我国文学史上的一朵奇葩。人们常说“腹有诗书气自华”,在初中语文教学中,就应多引导学生读名著,努力提升初中生的文学修养。本
作為“00后”的家长,我们既传统又迫切地想要创新,对老一辈人的教育方法有认同,但更多的是想要融入自己的想法。儿子从小就是个乖乖仔,在老人们的溺爱中长大,是那种无论你干什么我都觉得好的溺爱。我很无奈,又阻止不了这种亲情,只能尽可能地严格要求儿子,总是批评多于夸奖。于是,就出现了这样的局面:在我们面前,儿子努力克制自己,尽量配合,而到了老人们身边,就像脱了缰的野马,随心所欲。就在这样时松时紧的环境中,
她曾是上海某知名大学的高材生,中学时也一直品学兼优,骄人的成绩和令人艳羡的经历本应令她骄傲自信,青春张扬。然而,她却一直不开心,尤其是参加工作后,她简直度日如年,因为生活中的一切都是那么不顺利,虽然她谨小慎微、如履薄冰,但工作和人际交往都一再受挫,她感觉自己前途渺茫,生活一片漆黑……  专制家教,暗埋隐患  我的母亲聪明能干,但专制而暴躁,总嫌父亲无能。父亲善良有涵养,但柔顺而懦弱。在家里,总是母