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目的：探讨在Halliwick技术指导下,为期4周的水中运动对自闭症儿童行为的影响。方法：选取40名轻中度自闭症患者,试验组在Halliwick技术指导下进行为期4周的水中运动技能学习,周一—周五1.5 h/天;对照组进行日常生活模式。试验前后,运用《水中技能习得量表》（HAAR）对水中运动技能学习进行评测,《自闭症儿童行为检查量表》（ABC）对2组自闭症儿童的行为进行评估。结果：（1）试验后2组HAAR评估结果显示,阶段2入水、阶段3旋转、阶段4平衡和控制、阶段5水中独立运动有显著性差异（P〈0.05）