【摘 要】
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马克思主义基本原理概论课程教学面临着课程内容的抽象性、教师教学语言的学术化等诸多问题,并与当代大学生的群体认知和思维习惯存在距离。应该注重探索专题教学内容的问题
【基金项目】
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2019年度重庆市教委人文社科类项目“互联网时代思想政治教育融入研究生专业教育研究”(19SKSZ057),2019年度重庆市教委人文社科类项目“新时代高校思想政治教育实践育人机制研究”(19SKGH189),2018年度重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“《马克思主义基本原理概论》课程教学内容优化路径研究与实践”(201841)阶段性成果
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马克思主义基本原理概论课程教学面临着课程内容的抽象性、教师教学语言的学术化等诸多问题,并与当代大学生的群体认知和思维习惯存在距离。应该注重探索专题教学内容的问题化导入,通过问题式教学,有效解释抽象原理,培养学生问题意识;逐步强化教学语言的叙事化传播,合理营造教学情境,增强教学叙事能力;合理探索教学内容的生活化呈现,使教学积极贴近社会现实,用心回应学生关切。
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