【摘 要】
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拓展课程主要是对义务教育阶段基础性课程的整合和延伸,基于学校特色、学科核心素养等方面进行设计与开发,旨在满足学生的个性化学习需求,开发和培育学生的潜能和特长.“数字游戏棋”属于数学游戏拓展课程,以数字游戏棋为有效载体,以发展拓宽为目的,在“寓教于乐”的游戏中使学生掌握数学学习方法、体会数学思想、提升数学素养.考虑到小学生实际,主要选取“数字游戏棋”中“9宫格”和“16宫格”作为研究和教学的主要内容.
【机 构】
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北京师范大学庆阳附属学校,甘肃 庆阳
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拓展课程主要是对义务教育阶段基础性课程的整合和延伸,基于学校特色、学科核心素养等方面进行设计与开发,旨在满足学生的个性化学习需求,开发和培育学生的潜能和特长.“数字游戏棋”属于数学游戏拓展课程,以数字游戏棋为有效载体,以发展拓宽为目的,在“寓教于乐”的游戏中使学生掌握数学学习方法、体会数学思想、提升数学素养.考虑到小学生实际,主要选取“数字游戏棋”中“9宫格”和“16宫格”作为研究和教学的主要内容.
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