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本研究对上海浦东地区部分中学物理教师的课堂教学行为进行了抽样调查,内容涉及教学目标、教学内容、教学方式、教学组织、师生关系、教学评价及实施新课程教学的困难与障碍六个方面,并从不同的教师和学校类型的角度进行了比较分析,提出了存在的问题和解决的思路。
新课程背景下物理教师课堂教学行为调查与分析
【摘 要】
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本研究对上海浦东地区部分中学物理教师的课堂教学行为进行了抽样调查,内容涉及教学目标、教学内容、教学方式、教学组织、师生关系、教学评价及实施新课程教学的困难与障碍
【机 构】
：
上海市浦东教育发展研究院,
【出 处】
：
上海教育科研
【发表日期】
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2009年05期
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