【摘 要】
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＜正＞如今，随着全世界对环境保护的重视程度越来越高，石油、煤炭等不可再生能源的价格不断攀升，对可再生能源的利用也逐渐重视，该趋势也符合各国生态环境的建设要求，是全世界共同进步的共识选择。在现阶段，中国更加关注可再生能源的发展，投入了大量的资金、人力和物力。另外，随着城镇化的深入，国家对于建筑的环保、质量、使用率等指标的要求也越来越高，居住者对于住宅的宜居性、舒适性也提出了更高的要求。绿色建筑设计是
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＜正＞如今，随着全世界对环境保护的重视程度越来越高，石油、煤炭等不可再生能源的价格不断攀升，对可再生能源的利用也逐渐重视，该趋势也符合各国生态环境的建设要求，是全世界共同进步的共识选择。在现阶段，中国更加关注可再生能源的发展，投入了大量的资金、人力和物力。另外，随着城镇化的深入，国家对于建筑的环保、质量、使用率等指标的要求也越来越高，居住者对于住宅的宜居性、舒适性也提出了更高的要求。绿色建筑设计是近几年开始出现的一种建筑设计概念，是指通过节能技术、环保技术、再生资源利用技术等新技术，实现建筑内的能源高效利用，使环境得到有效保护的新型建筑设计方式。
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在逆向教学设计理念关照下，以终为始，评价先行，改变小学语文作业处于学习终端的现状。让作业设计前置，即先确定作业，再设计教学活动，将作业嵌套于教学过程中，充分发挥作业的导学功能，实现教学评一致。通过作业目标结构化，指向学习结果；作业内容工具化，提示学习路径；作业形式多样化，凸显学习价值等策略，优化小学语文作业，让作业成为教学指南，为建构深度学习课堂、培养素养型人才服务。
目的 探讨磷霉素对万古霉素致肾损伤模型大鼠的保护作用及其机制。方法 SD大鼠60只，随机分为模型对照组、正常对照组、磷霉素组和万古霉素联合磷霉素小、中、大剂量组（联合-L、联合-M、联合-H组）,每组10只。正常对照组给予等剂量0.9%氯化钠注射液，模型对照组给予万古霉素0.2 g·kg-1,磷霉素组给予磷霉素0.25 g·kg-1,联合-L组、联合-M组、联合-H组分别给予磷霉素0.125,0.
新课改最为核心的理念就是以人为本，保证学生的全面发展。小学语文学科既具有人文性，又具有工具性，可以很好地被用来培养学生的人文素养，因此在小学语文教学过程中提高学生的人文素养已成为教学改革的必然要求和共识。培养和提高学生的人文素养可以充实和丰富学生的内心世界，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的学习和成长。教师在培养学生人文素养时，需要立足于学生的实际情况，综合考虑各个方面的因素
以酸浆和枸杞为原料，通过单因素试验、正交试验优化生香酵母发酵复合果酱的制取工艺，并对比了发酵前后果酱自由基清除能力。结果表明，复合果浆最佳的发酵条件为发酵时间28 h，发酵温度25℃，蔗糖添加量6%，接种量1.2%；果酱调配时添加蔗糖28%，加柠檬酸调至pH值为3.6，柠檬酸添加量约为0.15%，复合增稠剂添加量为果胶0.25%，黄原胶0.2%的品质最佳；对发酵果酱的抗氧化活性进行研究，结果表明，
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＜正＞中国大地保险黑龙江分公司始终坚持党建引领，积极践行保险为民初心，守正创新、回归本源，贯彻落实服务国家战略，为黑龙江保险业高质量发展提供坚强支撑。二十大以来，中国大地保险黑龙江分公司将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以昂扬的精神状态、务实的工作作风推动党的二十大精神在公司系统“落地生根、开花结果”。
逆向设计最早由美国学者Wiggins等提出，他们在“Understanding by Design”（《追求理解的教学设计》）一书中提出单元教学的逆向设计思路。这与新课程标准提倡的教学评一体化实施和整体教学理念相契合。以北师大版（2019）高中英语教材选择性必修一Unit 1 Relationships为例，探讨如何将逆向设计与单元整体教学相结合，以学科大观念为引领，确立单元整体教学目标，构建单元
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汉字传承着中华优秀传统文化,蕴含着丰富知识。识字教学渗透汉字文化,有助于学生认识中华文化的丰厚博大,增强文化自信,落实新时代爱国主义教育目标;有助于培养学生浓厚的识字兴趣,养成主动识字的习惯;有助于培养学生形成较强的独立识字能力,更好地完成《语文课程标准》识字教学目标。
沥青路面再生技术是交通行业解决当前资源、环境与经济发展突出矛盾的一项重要探索。由于厂拌热再生技术存在的诸多不足,研究人员将目光转向耗能低、污染小和旧料掺量高的温拌再生技术。目前,国内外普遍从混合料层面对温拌再生技术进行研究,针对沥青胶结料流变性能的研究薄弱,缺乏对老化沥青掺量提升效果的支撑性结论;另外,现有研究忽略了温拌再生沥青与集料的粘附性问题,难以为温拌再生沥青混合料的水损害防治提供指导。针对