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摘
基于化学史的问题驱动教学
【摘 要】
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【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年100期
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摘 要：本文就问题教学法的意义和问题教学法有效实施的问题种类进行探讨，提升初中思品课堂实效。 关键词：问题教学法；初中思品；课堂实效 美国著名心理学家布鲁纳认为学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。他提出了发现法，即教师向学生提出有关问题，引导学生积极思考、探索学习。我国新课程改革倡导“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。问题教学法正是贯彻新课程这一课改理念，并与布鲁纳所提倡的
摘要：本文论述了高中班主任在网络环境下构建家校互动新模式——班级网络联动群的作用和意义，在此基础上探讨了构建班级网络联动群应遵循的原则及创建的策略，旨在为相关高中班主任在网络环境下创新家校互动新模式提供参考，更好地促进学生未来的发展。 关键词：网络环境;家校互动;新模式;创建策略 一、前言 随着我国社会经济的飞速发展，计算机网络信息技术也获得了飞速的发展，在各行各业中逐渐发挥着越来越重要的作
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