【摘 要】
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教学目标1.运用多种方法感知空气的存在,了解空气是一种无色、无味、透明的气体。2.运用多种方法,选择材料,设计实验,证明空气的存在、流动以及空气占据着空间。材料准备教师
【机 构】
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山东省枣庄市薛城区教育局教研室,山东省枣庄市薛城区常庄镇中心校,
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教学目标1.运用多种方法感知空气的存在,了解空气是一种无色、无味、透明的气体。2.运用多种方法,选择材料,设计实验,证明空气的存在、流动以及空气占据着空间。材料准备教师准备:水槽、三角漏斗、平底烧瓶、胶塞、玻璃管、开水、凉水、塑料袋、烧杯、纸、矿泉水瓶(截成漏斗状)、杯子。
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