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摘要：高校贫困生的消费现象集中体现在：消费水平低，勤俭节约是消费观念的主流，很少进行享受型消费，但出于自尊心理的影响，消费行为存在误区。本文针对高校贫困生的消费误区提出建议，引导贫困生树立正确的消费观、价值观，实现贫困生的自我完善。
关键词：贫困大学生；消费引导；策略研究
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）31-0196-02
当前，我国已经进入了消费时代，大学生是一个重要的消费群体，在这个消费群体中，贫困大学生数量又基本占到了各校大学生的20%～25%。作为一个特殊群体，贫困大学生有其自身的消费特点。研究贫困大学生消费问题，深入了解其消费状况，培养健康的消费意识，引导其形成良好的消费习惯，对减轻其家庭经济负担、加强学校教育管理以及大学生的人生观、价值观、世界观的形成，都有着重要的意义。
一、基本情况
1.问卷设计。本次调查问卷的设计根据调查内容而来，调查的内容根据调查目的设定，环环相扣，使得本次调研能紧扣调研主题，深入分析高校贫困生的消费问题。问卷内容包括性别、年级、家庭所在地、生活费来源、支出项目及比例等等。
2.问卷发放。抽样框：杭州市各大高校的贫困生样本容量：总样本量5000、贫困生样本量1450。抽样方法：以按比例抽样和随机抽样为主，以方便抽样为原则，配合多阶段抽样的抽样、采用自填式方法搜集数据。共发放问卷5000份，被抽取发放问卷调查的10所在杭高校各发放500份。收回4341份，回收率86.82%。其中属于贫困学生填写的问卷有1450份，占总回收问卷33.4%，贫困学生问卷有效份数1320，即有效贫困学生问卷率90.83%。
3.分析工具。本文采用问卷星进行统计与分析。
4.样本基本情况。男生642、48.64%，女生678、51.36%；农村学生766、58.03%，乡镇学生340、25.76%城市学生214、16.22%；大一学生443、33.53%，大二学生492、37.23%，大三学生385、29.24%。
二、调研结果
1.贫困生可支配费用少。目前高校贫困生大多来自农村老少边穷地区，家庭能提供的生活费用少，作为学生能够获得的其他经济来源也十分有限。从贫困大学生生源分析，杭州高校有58.03%的贫困大学生来自农村地区，这是导致他们可支配费用少的客观原因，偏远贫困农村地区集经济发展条件、基础设施、自然灾害等的影响，家庭的经济承受能力有限。而从经济来源看，高校贫困生处于可以自己赚钱又有许多客观限制的阶段，他们可能通过兼职等取得部分或者全部的生活费，也可能完全由父母提供。据调查，杭州高校贫困大学生15%～45%的生活费由家庭供给，校勤工俭学、校外兼职、奖学金助学金及其他资助也分别提供了部分生活费。由此看来，贫困大学生的经济来源途径较多，但提供的经济量十分有限，这是导致高校经济困难学生可支配费用少的直接原因。
2.贫困生消费结构单一。贫困大学生的消费水平低，结构单一，饮食开支几乎成了所有日常开支。据调查，杭州高校73.65%的贫困大学生的月生活费在300～600元之间。消费结构是指消费各项目所占的比例及其组合方式，贫困大学生的消费项目主要是吃饭、衣物、学习及通讯费用，而像旅游等这些娱乐精神消费则不到10%，并且，贫困大学生的伙食费约400元/月，占总支出的60%左右，根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困。所以当问及“怎么安排自己的生活费”和“是否有剩余”时，仅有很少同学会有剩余的钱并储存起来以备急用，大部分都是月光族。对于贫困大学生而言，家庭贫困的压力使其具有极强的自尊和自卑心理，他们并不是想在消费上攀比，而是不想在消费上落后于其他人而被看不起，为了融入到其他学生中去，不得不选择同样的消费模式。据调查，杭州高校67.36%的普通大学生表明不知道自己班上哪位同学是学校认定的贫困生，48.28%的普通大学生表示第一次知道某位同学是校贫困生时很惊讶。这些现象的产生都源于贫困生们普遍的消费从众性，我们从他们外表穿着很难看出他们是贫困生，而实际上，这些消费的弱者也许是用在其他地方省吃俭用极力省下来的钱努力伪装自己向普通大学生靠近的，这改变不了贫困的事实。
3.贫困生隐蔽性消费极少。显而易见，高校贫困生的生活费有限，为了能够尽量地满足日常消费，使得自己的生活水平与其他同学差距不要太大，一些高校贫困生选择了尽量减少隐蔽性消费。隐蔽消费即不和他人一起消费并且使用该物品时或使用该物品的方式不愿让他人看到，或者消费可以不和大家一起使用、不会出现在众人面前的消费品。在调查中我们就发现很多这样的例子，如在就餐时选择独自一人去食堂吃饭，这样可以少打一份菜，甚至自己独自回寝室吃完泡面解决；像洗发水、洗衣皂这类个人用品能买得便宜尽量买得便宜等等。这也是他们自尊心的体现，和同学在一起吃饭时尽量不敢表现出自己贫困的一面，只能自己独自一人时省吃俭用。
4.贫困生负债消费增多。之前高校贫困生也存在负债消费现象，但如今随着我国社会整体消费水平的提高，高校贫困生的个人消费水平却停滞不前，生活压力也越来越大，负债消费不得不增加。根据调查结果发现，杭州高校几乎所有的高校贫困生都向他人借过钱，25.27%的高校贫困生在借钱后很长时间内不能还上钱，89.23%的贫困生表示因物价上涨带来的消费压力越来越大。物价不断上涨，衣食住行所有消费都要上升，高校贫困生的负债消费雪上加霜。
三、高校贫困生科学消费引导策略
高校贫困生是一个特殊的消费群体，从高校贫困生的消费现状分析可知，他们最大的消费问题就是经济的欠缺，因此，为高校贫困生提供帮助是解决问题的关键。所以，引导高校贫困生科学消费，要解决根源问题，也不可忽视直流问题。帮助高校贫困生培养科学的消费观和消费行为，对减轻贫困生家庭负担，对提高贫困生综合素质，实现他们的自我完善都具有重要的意义。 1.一个好汉三个帮。高校贫困生是一个弱势群体，引导其科学消费离不开社会、学校的帮助和其家庭的共同努力。国家和学校要根据实际情况加大对高校贫困生的帮扶力度，提升和扩充高校贫困生资助体系。高校要提高学校勤工助学的质量高校要加强对贫困生的监管力度，严格把控每一分资助，杜绝浑水摸鱼，让真正的贫困生享受到该有的补助。消除社会对高校贫困生的歧视，这是导致高校贫困生产生自卑心理的根源，社会要给予这些贫困生更多的关爱，像“康恩贝自强奖学金”等这类社会奖学金值得大力推崇。对于贫困生家庭，则需要为此更加努力，所谓“穷人家的孩子早当家”，就应该加强家庭教育，拒绝溺爱，根据家庭经济情况提供合理的生活费用，从小锻炼他们培养合理消费观念和能力。
2.人穷志不穷。作为贫困生，生活上次于别人并不可耻，没必要抬不起头，贫不足羞，可羞的是贫而无志，穷人更要有远大的理想，要有高大的志气。所以“欲与‘娇子’竞风流”的消费态是不可取的。学校也要为此加强对贫困生的自强教育。高校贫困生更应该艰苦奋斗、自立自强，努力使自己成为具有较高综合素质和能力的社会所需的人才。
3.感恩的心。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，随着国家近几年对高校贫困生“奖、贷、助、补、免”五位一体的资助体系的整合，大部分高校贫困生都可以申请到国家助学金和助学贷款解决很大一部分学费、生活费问题，大大地改善了他们的生活学习状况。在这样的情况下，高校贫困生更要有一颗感恩的心，学校也要为此加强感恩教育，树立贫困大学生诚信可靠的消费道德。用以情动情的情感教育和以德报德的道德教育来让贫困大学更加珍惜每一分资助，对引导他们合理消费更有作用。拥有一颗感恩的心是建立在贫困大学生与他人相互理解相互信任和尊重的基础之上的，这更有利于克服从众等不合理消费，力求让每一分钱花有所值。拥有一颗感恩的心，也会激发他们树立远大理想，奋发学习，回报父母和社会。
参考文献：
[1]李淼.贫困大学生消费心理研究.硕士学位论文[D].2011.
[2]张志祥.当代青年学生消费行为扭曲的原因透视[J].青海民族学院学报，2000，（03）.
[3]桂富强.高校贫困生消费行为和消费观念的现状与对策[J].中国青年政治学院学报，2007，（1）.
基金项目：本文为浙江中医药大学2013年度发展性资助项目。
*通讯作者：高佳，讲师，浙江中医药大学管理学院，研究方向：思想政治教育。
关键词：贫困大学生；消费引导；策略研究
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）31-0196-02
当前，我国已经进入了消费时代，大学生是一个重要的消费群体，在这个消费群体中，贫困大学生数量又基本占到了各校大学生的20%～25%。作为一个特殊群体，贫困大学生有其自身的消费特点。研究贫困大学生消费问题，深入了解其消费状况，培养健康的消费意识，引导其形成良好的消费习惯，对减轻其家庭经济负担、加强学校教育管理以及大学生的人生观、价值观、世界观的形成，都有着重要的意义。
一、基本情况
1.问卷设计。本次调查问卷的设计根据调查内容而来，调查的内容根据调查目的设定，环环相扣，使得本次调研能紧扣调研主题，深入分析高校贫困生的消费问题。问卷内容包括性别、年级、家庭所在地、生活费来源、支出项目及比例等等。
2.问卷发放。抽样框：杭州市各大高校的贫困生样本容量：总样本量5000、贫困生样本量1450。抽样方法：以按比例抽样和随机抽样为主，以方便抽样为原则，配合多阶段抽样的抽样、采用自填式方法搜集数据。共发放问卷5000份，被抽取发放问卷调查的10所在杭高校各发放500份。收回4341份，回收率86.82%。其中属于贫困学生填写的问卷有1450份，占总回收问卷33.4%，贫困学生问卷有效份数1320，即有效贫困学生问卷率90.83%。
3.分析工具。本文采用问卷星进行统计与分析。
4.样本基本情况。男生642、48.64%，女生678、51.36%；农村学生766、58.03%，乡镇学生340、25.76%城市学生214、16.22%；大一学生443、33.53%，大二学生492、37.23%，大三学生385、29.24%。
二、调研结果
1.贫困生可支配费用少。目前高校贫困生大多来自农村老少边穷地区，家庭能提供的生活费用少，作为学生能够获得的其他经济来源也十分有限。从贫困大学生生源分析，杭州高校有58.03%的贫困大学生来自农村地区，这是导致他们可支配费用少的客观原因，偏远贫困农村地区集经济发展条件、基础设施、自然灾害等的影响，家庭的经济承受能力有限。而从经济来源看，高校贫困生处于可以自己赚钱又有许多客观限制的阶段，他们可能通过兼职等取得部分或者全部的生活费，也可能完全由父母提供。据调查，杭州高校贫困大学生15%～45%的生活费由家庭供给，校勤工俭学、校外兼职、奖学金助学金及其他资助也分别提供了部分生活费。由此看来，贫困大学生的经济来源途径较多，但提供的经济量十分有限，这是导致高校经济困难学生可支配费用少的直接原因。
2.贫困生消费结构单一。贫困大学生的消费水平低，结构单一，饮食开支几乎成了所有日常开支。据调查，杭州高校73.65%的贫困大学生的月生活费在300～600元之间。消费结构是指消费各项目所占的比例及其组合方式，贫困大学生的消费项目主要是吃饭、衣物、学习及通讯费用，而像旅游等这些娱乐精神消费则不到10%，并且，贫困大学生的伙食费约400元/月，占总支出的60%左右，根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困。所以当问及“怎么安排自己的生活费”和“是否有剩余”时，仅有很少同学会有剩余的钱并储存起来以备急用，大部分都是月光族。对于贫困大学生而言，家庭贫困的压力使其具有极强的自尊和自卑心理，他们并不是想在消费上攀比，而是不想在消费上落后于其他人而被看不起，为了融入到其他学生中去，不得不选择同样的消费模式。据调查，杭州高校67.36%的普通大学生表明不知道自己班上哪位同学是学校认定的贫困生，48.28%的普通大学生表示第一次知道某位同学是校贫困生时很惊讶。这些现象的产生都源于贫困生们普遍的消费从众性，我们从他们外表穿着很难看出他们是贫困生，而实际上，这些消费的弱者也许是用在其他地方省吃俭用极力省下来的钱努力伪装自己向普通大学生靠近的，这改变不了贫困的事实。
3.贫困生隐蔽性消费极少。显而易见，高校贫困生的生活费有限，为了能够尽量地满足日常消费，使得自己的生活水平与其他同学差距不要太大，一些高校贫困生选择了尽量减少隐蔽性消费。隐蔽消费即不和他人一起消费并且使用该物品时或使用该物品的方式不愿让他人看到，或者消费可以不和大家一起使用、不会出现在众人面前的消费品。在调查中我们就发现很多这样的例子，如在就餐时选择独自一人去食堂吃饭，这样可以少打一份菜，甚至自己独自回寝室吃完泡面解决；像洗发水、洗衣皂这类个人用品能买得便宜尽量买得便宜等等。这也是他们自尊心的体现，和同学在一起吃饭时尽量不敢表现出自己贫困的一面，只能自己独自一人时省吃俭用。
4.贫困生负债消费增多。之前高校贫困生也存在负债消费现象，但如今随着我国社会整体消费水平的提高，高校贫困生的个人消费水平却停滞不前，生活压力也越来越大，负债消费不得不增加。根据调查结果发现，杭州高校几乎所有的高校贫困生都向他人借过钱，25.27%的高校贫困生在借钱后很长时间内不能还上钱，89.23%的贫困生表示因物价上涨带来的消费压力越来越大。物价不断上涨，衣食住行所有消费都要上升，高校贫困生的负债消费雪上加霜。
三、高校贫困生科学消费引导策略
高校贫困生是一个特殊的消费群体，从高校贫困生的消费现状分析可知，他们最大的消费问题就是经济的欠缺，因此，为高校贫困生提供帮助是解决问题的关键。所以，引导高校贫困生科学消费，要解决根源问题，也不可忽视直流问题。帮助高校贫困生培养科学的消费观和消费行为，对减轻贫困生家庭负担，对提高贫困生综合素质，实现他们的自我完善都具有重要的意义。 1.一个好汉三个帮。高校贫困生是一个弱势群体，引导其科学消费离不开社会、学校的帮助和其家庭的共同努力。国家和学校要根据实际情况加大对高校贫困生的帮扶力度，提升和扩充高校贫困生资助体系。高校要提高学校勤工助学的质量高校要加强对贫困生的监管力度，严格把控每一分资助，杜绝浑水摸鱼，让真正的贫困生享受到该有的补助。消除社会对高校贫困生的歧视，这是导致高校贫困生产生自卑心理的根源，社会要给予这些贫困生更多的关爱，像“康恩贝自强奖学金”等这类社会奖学金值得大力推崇。对于贫困生家庭，则需要为此更加努力，所谓“穷人家的孩子早当家”，就应该加强家庭教育，拒绝溺爱，根据家庭经济情况提供合理的生活费用，从小锻炼他们培养合理消费观念和能力。
2.人穷志不穷。作为贫困生，生活上次于别人并不可耻，没必要抬不起头，贫不足羞，可羞的是贫而无志，穷人更要有远大的理想，要有高大的志气。所以“欲与‘娇子’竞风流”的消费态是不可取的。学校也要为此加强对贫困生的自强教育。高校贫困生更应该艰苦奋斗、自立自强，努力使自己成为具有较高综合素质和能力的社会所需的人才。
3.感恩的心。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，随着国家近几年对高校贫困生“奖、贷、助、补、免”五位一体的资助体系的整合，大部分高校贫困生都可以申请到国家助学金和助学贷款解决很大一部分学费、生活费问题，大大地改善了他们的生活学习状况。在这样的情况下，高校贫困生更要有一颗感恩的心，学校也要为此加强感恩教育，树立贫困大学生诚信可靠的消费道德。用以情动情的情感教育和以德报德的道德教育来让贫困大学更加珍惜每一分资助，对引导他们合理消费更有作用。拥有一颗感恩的心是建立在贫困大学生与他人相互理解相互信任和尊重的基础之上的，这更有利于克服从众等不合理消费，力求让每一分钱花有所值。拥有一颗感恩的心，也会激发他们树立远大理想，奋发学习，回报父母和社会。
参考文献：
[1]李淼.贫困大学生消费心理研究.硕士学位论文[D].2011.
[2]张志祥.当代青年学生消费行为扭曲的原因透视[J].青海民族学院学报，2000，（03）.
[3]桂富强.高校贫困生消费行为和消费观念的现状与对策[J].中国青年政治学院学报，2007，（1）.
基金项目：本文为浙江中医药大学2013年度发展性资助项目。
*通讯作者：高佳，讲师，浙江中医药大学管理学院，研究方向：思想政治教育。