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调查显示从学校对思政课的重视程度、教师对课堂教学的态度、对思政课“守正”的认知程度、对创新教学手段的态度等四个方面来看,云南省高校思想政治理论课教学虽然能坚持“守正创新”,但仍需要通过进一步加强党委对思政课的全面领导、不断提升高校思政课教师素质和水平、加强大中小学思政课教学一体化建设等方面来进一步提升。