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积累数学活动经验、培养学生应用意识和创新意识,是数学课程的重要目标。“综合与实践”是实现这些目标的重要和有效的载体。本文对“位置与方向(二)练习课”的活动教学素材进行重构,完善并细化课内、课外具体可操作的学生活动,以期让学生在自主学习中培养解决实际问题的能力,提高综合实践能力。
新课程理念下小学数学“综合与实践”教学素材重构——“位置与方向(二)练习课”教学实践与思考
【摘 要】
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积累数学活动经验、培养学生应用意识和创新意识,是数学课程的重要目标。“综合与实践”是实现这些目标的重要和有效的载体。本文对“位置与方向(二)练习课”的活动教学素材
【机 构】
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天河区龙洞小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年8期
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