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摘要：学风建设是素质教育的根本目的和人才培养的重要方面，本文从目标导向行为的基本理论出发，深刻分析了由于目标缺失对学风建设产生的影响，提出了基于目标导向的学风建设管理模式的新思路和方法，以全面提升人才培养质量。
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三、基于过程控制和目标导向的学风建设管理模式构建
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