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针对组织学学科特点及传统教学模式不能满足当今高校素质教育发展的要求这一现状，重点提出应用一看、二讲、三总结的三步教学法改进组织学课堂教学方式，并具体阐述了三步教学法的实施步骤及其所取得的令人满意的效果。
三步教学法在组织学课堂教学中的应用
【摘 要】
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针对组织学学科特点及传统教学模式不能满足当今高校素质教育发展的要求这一现状，重点提出应用一看、二讲、三总结的三步教学法改进组织学课堂教学方式，并具体阐述了三步教学法
【机 构】
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绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室,绍兴文理学院医学院基础医学实验中心
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2006年4期
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