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在大学课堂教学的课堂上，动画短片的创作应该有着异类思考方式和处理方法，用一种开放性和发散性的思维，不仅在创意上面并且在全局上有一定的把控能力，而且要怀着局部固然重要，整体亦非等闲的理念来创作一部完整的动画短片，通过此课程来锻炼，因此美术教师不是教材的“权威的守护者”，而应该是一个创造者。
浅谈动画教育中短片创作的意义
【摘 要】
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在大学课堂教学的课堂上，动画短片的创作应该有着异类思考方式和处理方法，用一种开放性和发散性的思维，不仅在创意上面并且在全局上有一定的把控能力，而且要怀着局部固然重要，整体
【机 构】
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辽宁科技大学建筑与艺术设计学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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