【摘 要】
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【正】 提高教学质量,首先要求搞好课堂教学.正确拟订每一课时的教学目的,是提高课堂教学质量的基本环节.但是,拟订教学目的不是简单的事情.而且,所谓教学目的,一方面,有大小
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【正】 提高教学质量,首先要求搞好课堂教学.正确拟订每一课时的教学目的,是提高课堂教学质量的基本环节.但是,拟订教学目的不是简单的事情.而且,所谓教学目的,一方面,有大小不同,大则可指整个课程的目的(包括一学年或一学期的教材),也可指一篇的,一章一节的目的,小则指一堂课的目的;另一方面,又有课堂教学目的与课题教学目的之分.所以谈到教学目的这个问题,将涉及多方面的知识与理论.本文只就在历史教学上,拟订一堂历史课的课题教学目的的几个主要原则加以讨论,希望得到同志们的批评和指正.(一)拟订历史课课题教学目的,首
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